¿Identificas los entornos que menciona Chan en su artículo?
Según Chan (2004), los cuatro
entornos de aprendizaje son los siguientes:
a) Entorno Natural.
b)
Entorno Urbano.
c)
Entorno Digital.
¿Cómo están definidos los
espacios de interacción, información, exhibición y producción?
Plantea Chan (2004) que dichos
espacios están definidos por las siguientes características:
El espacio informativo es
en el que se encuentran los diversos tipos de insumos a procesar. En este
espacio se puede presentar la información organizada o para ser indagada por
los estudiantes. Se puede proveer la información por muy diversos medios:
exposiciones, documentos, bancos de datos, imágenes, gráficas.
El espacio de interacción es
aquel en el que se disponen las situaciones para que los sujetos de la
información intercambien información de todo tipo: opiniones, productos de su
trabajo, dudas, proyectos, expresiones creativas.
En el espacio de producción se
encuentran herramientas y dispositivos para el procesamiento de información,
realización de ejercicios, resolución de problemas.
El espacio de exhibición se
caracteriza por ser un espacio para la circulación de los productos del
aprendizaje, para la socialización de sus resultados. En este espacio los
estudiantes expresan los logros de su esfuerzo y a su vez exponer lo que
encuentran en los productos de los demás.
¿Quiénes participan en dichos espacios y cómo lo hacen?
En estos diferentes espacios
participan de manera tanto directa o indirecta los docentes, estudiantes y
comunidad de padres dependiendo el ámbito de aplicación e interacción de dichos
espacios. Un ejemplo de lo anterior son las distintas actividades que se llevan
a cabo en el aula, bibliotecas, salón de reuniones, comunidad virtual y redes
sociales.
De igual forma se pone de
manifiesto el espacio informativo cuando se procede a interactuar entre los mismos integrantes de dichos
espacios, ya sea mediante la preparación de charlas, talleres y conferencias
dirigidas a abordar diferentes temas elegidos dependiendo los puntos a tratar
previa planificación realizada para tales fines.
De igual forma existen espacios destinados
a publicar o exhibir los logros adquiridos durante los diferentes procesos de
aprendizaje, logrando de esta forma que todo el plantel esté al tanto del
avance que los estudiantes han logrado durante el periodo escolar.
¿Con qué herramientas se apoyan?
Para el desarrollo eficiente de
las actividades en los diferentes espacios educativos, los docentes se apoyan
en las siguientes herramientas:
- Planificación previa de actividades.
- Foros en línea.
- Mensajería instantánea. (Correos electrónicos, SMS, WhatsApp, Redes Sociales)
- Wikis y blogs creados por los profesores y estudiantes.
- Contenidos digitales (videos, documentos en power point, pdf, etc.)
- Clase virtual a través de la plataforma Moodle.
- Talleres presenciales.
- Interacción directa entre maestros mediante el intercambio de ideas y experiencias.
- Gestión coordinada hacia los/as maestros/as desde la dirección y sub-dirección de los diferentes niveles que conforman el plantel.
- Elaboración de tareas y lecciones.
- Calendario virtual.
- Tablón de anuncios.
No hay comentarios:
Publicar un comentario